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Retomada do grupo de estudos “Anarquismo e Educação”

Após a realização do Colóquio Internacional Educação libertária em novembro de 2012, evento em comemoração aos 100 anos de fundação da Escola Moderna de São Paulo, retomaremos em 2013 os encontros do Grupo de Estudos “Anarquismo e Educação”. O primeiro encontro será dia 19 de fevereiro, terça, às 19 horas.

O Grupo de Estudos trata-se de um espaço para reflexão e produção de conhecimento sobre pedagogia e práticas educativas numa perspectiva anarquista. Utilizamos para isso a leitura de textos teóricos (clássicos e contemporâneos), históricos e documentos. Filmes e documentários também são bons materiais de apoio utilizados para as discussões.

O Grupo existe desde de 2010, mas é aberto à novas participações devido à sua dinâmica baseada na auto-formação e apoio mútuo entre os membros. E ainda mais agora que inicia-se um novo ciclo de leituras, todos interessados são bem-vindos.

No site encontra-se registrado o histórico do grupo e seu trajeto de leituras e atividades até aqui.

Dando continuidade a esse importante trabalho, chamamos uma primeira reunião com os participantes habituais, mas aberta à novos interessados, para que possamos conversar sobre os temas possíveis de estudo para 2013. Propomos como leitura para esquentar os debates o artigo de Félix García Moriyón que abre o livro organizado por ele lançado no Brasil, pois nele há interessantes reflexões gerais sobre a educação libertária:
http://www.4shared.com/office/GGP2cYEV/Educacao_Libertaria_-_FG_Moryi.html

Moriyón é professor de filosofia no ensino médio em Madrid e militante da CGT. Nesse vídeo pode-se ouvi-lo falar um pouco sobre o tema da educação libertária (em espanhol, sem legenda):

Nos vemos dia 19!

Saudações libertárias!

Cineclube Terra Livre – Mostra “Práticas libertárias de educação contemporânea” – 29/09 – La Rebelión Pinguina

Dando continuidade a mostra “Práticas libertárias de educação contem-porânea”, a Biblioteca Terra Livre e o Centro de Cultura Social, exibirão o filme “La Rebelión Pinguina”, que retrata um pouco das lutas estudantis que vem ocorrendo no Chile desde meados da década passada.

Lembramos que as sessões dessa mostra ocorrerão no último sábado de cada mês. Esta segunda sessão será no dia 29/09, às 18h.

ONDE: Centro de Cultura Social – CCS – Rua General Jardim, 253, SALA 22 (a cinco minutos a pé do Metrô República)

QUANDO: Sábado, dia 29/08, às 18h.

Contamos com a presença de todos e todas!

Colóquio Internacional “Educação Libertária: 100 anos da Escola Moderna de São Paulo”

Entre os dias 5 e 9 de novembro a Biblioteca Terra Livre realizará, em parceria com a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, o Colóquio Internacional “Educação Libertária: 100 anos da Escola Moderna de São Paulo”. O evento busca resgatar a experiência das escolas racionalistas no Brasil e trazer para o debate as possibilidades de uma educação libertária nos dias de hoje.
Mais informações no site do evento:
http://coloquioeducacaolibertaria.wordpress.com/

Começa Hoje!

GRUPO DE ESTUDOS ANARQUISMO E EDUCAÇÃO

BIBLIOTECA TERRA LIVRE

Terças-feiras de 15 em 15 dias das 19h as 22h
ATENÇÃO! Limite de vagas: 10 participantes. Inscrições ESGOTADAS!

A proposta de calendário para o Grupo de Estudos é:

16/11Reunião com todos participantes
LEITURAS (coletiva no dia): Prefácio – pgs. 11-14 e Introdução – pgs 15-26

30/11Discussão: Proudhon
LEITURA: Pierre-Joseph Proudhon e a instrução politécnica – pgs. 91-106

14/12Discussão: Bakunin e a Internacional/Comuna de Paris
LEITURAS: Mikhail Bakunin: a educação como paixão e revolta – pgs. 107-136
A Primeira Internacional e a Comuna de Paris – pgs. 161-186

21/12Discussão: Kropotkin e Reclus
LEITURAS: Piotr Kropotkin: educação e comunidade – pgs 137-160
Élisée Reclus: educação e natureza – pgs. 187-230

A proposta do grupo de estudos Anarquismo e Educação é ser um espaço para reflexão e produção de conhecimento sobre pedagogia e práticas educativas numa perspectiva anarquista. Utilizaremos para isso a leitura de textos teóricos (clássicos e contemporâneos), históricos e documentos. Filmes e documentários podem ser bons materiais de apoio para as discussões.

Para iniciar os estudos propomos a leitura do livro de Francesco Codello, “A boa educação”: experiências libertárias e teorias anarquistas na Europa, de Godwin a Neill, Vol. 1, São Paulo, Imaginário, 2007. Ver:

Acreditamos que esse é o melhor e mais completo estudo sobre as bases educativas do pensamento e dos pensadores anarquistas.

Esta obra apresenta uma teoria pedagógica e um movimento educativo quase desconhecidos do grande público. Pensamento anarquista e práticas educativas libertárias, ao contrário do que se pode pensar, não existiram apenas no passado, mas representam ainda hoje uma realidade que, ainda que não seja muito difundida, constitui uma importante contribuição para o processo de emancipação humana. Originalidade e especificidade, inovação verdadeira e intuições antecipadoras estão aqui ilustradas, analisadas e colocadas em uma dimensão histórica que parte do fim de 1700 e desenvolve-se até a primeira metade de 1900, interessando a diversos países europeus. A “pedagogia” libertária emerge, caso a caso, em pensadores e educadores, que estão quase sempre inseridos em um movimento revolucionário, protagonista de extraordinários eventos históricos: da Primeira Internacional à Comuna de Paris; do nascimento e do desenvolvimento das organizações anarco-sindicalistas às grandes mobilizações de massa nos diversos países europeus; da Revolução Russa à Espanhola, de 1936 a 1939; dos anos agitados do primeiro conflito mundial aos que precedem o nascimento do fascismo e do nazismo. Nesse quadro, a educação assume, para os libertários, uma importância decisiva, sobretudo por meio de iniciativas de instrução popular e de educação revolucionária, dedicadas à formação de um novo modelo de homem. Ao mesmo tempo, a crítica lúcida e pertinente dos vários sistemas escolares não é suficiente para explicar o empenho desses educadores, os quais, com freqüência, realizam, de modo concreto, iluminantes experiências educativas alternativas. Essa linha de desenvolvimento educacionista do movimento anarquista e libertário de derivação iluminista-individualista e/ou socialista, ao destacar tanto a centralidade do indivíduo e a sua diversidade quanto o papel fundamental do coletivo no processo formativo, contribui para delinear uma extraordinária ação e um pensamento original que tem ainda muito para ensinar.

Segundo Giampreto Berti: “O trabalho de Codello é, sem dúvida, o mais importante e mais completo que a historiografia sobre o educacionismo anarquista e libertário possa, até este momento, mostrar com orgulho, tanto em nível italiano quanto internacional. Em sentido mais geral, esta obra assinala um grande resultado da historiografia sobre o anarquismo, premiando, de forma justa, um trabalho de anos de pesquisa e reflexão.”

O livro pode ser adquirido com desconto de 50% pelos participantes do Grupo de Estudos no dia da primeira reunião.

Pretende-se ler os capítulos do livro que ajudam a refletir sobre o papel da educação no pensamento dos autores clássicos do anarquismo: Proudhon, Bakunin, Kropotkin e Réclus.

O Grupo de Estudos retomará os encontros em meados de janeiro/fevereiro de 2011.

LOCAL: Sede da Biblioteca Terra Livre
Rua Engenheiro Francisco Azevedo, 841 – sala 07
São Paulo – 05030-010
Travessa entre a Rua Heitor Penteado e Av. Pompéia.
A duas quadras do metrô Vila Madalena.